目 录
学校简介
报考须知
一、招生专业及招生计划
二、报名及考试
三、专业成绩查询
四、录取
专业介绍
一、服装艺术与工程学院各专业介绍
二、艺术设计学院各专业介绍
三、造型艺术系各专业介绍
奖学金及经济资助体系
丰富多彩的第二课堂活动
图书馆简介
民族服饰博物馆简介

学校简介

　　北京服装学院是全国唯一以服装命名，艺工为主，艺、工、经、管等多学科协调发展，具有鲜明办学特色的全日制普通高等学校。学校始建于1959年，原隶属于纺织工业部，1998年划转北京市为主管理。
　　学校秉承“求是创新、学以致用”的办学理念，建立了“艺术教育与工程教育、管理教育相结合，民族服饰文化与现代设计理念相结合，理论教学与实践教学相结合”的服装教学体系。现有在校生7000余人，教职员工800余人，设有5个二级学院、2个系、2个教学部、1个教学中心及研究生部、国际学院、继续教育学院。有28个本科专业，8个一级学科硕士授权点、17个二级学科硕士授权点，1个硕士专业学位授权点、4个双学位专业点，有《中国传统服饰文化的抢救传承与设计创新》博士人才培养项目。有3个北京市重点建设一级学科，1个北京市重点建设二级学科和4个市级科研机构。有全国“十佳”特色博物馆之一的民族服饰博物馆。
　　学校坚持以本科教育为主，积极发展研究生、留学生和继续教育，形成了以本科为主的多层次办学格局。以“质量工程”为契机，综合办学实力和社会影响力得到进一步提升：目前拥有国家级特色专业建设点4个；市级特色专业建设点6个；国家级优秀教学团队1个；市级优秀教学团队4个；市级实验教学示范中心2个；北京高等学校市级校外人才培养基地3个；市级精品课程5门；北京高等教育精品教材10部；中关村科学城第四批建设项目——服饰时尚设计产业创新园；承担国家级规划教材20部，《服装工业制板》等一批特色教材被国内其它院校同类专业广泛选用。
　　学校积极为经济和社会发展服务，各项技术指标均达到世界先进水平。圆满完成了北京奥运会、残奥会制服、火炬接力服装、中国运动员领奖服、颁奖礼仪服之“青花瓷”系列、残奥会入场服等设计，以及“神舟七号”睡袋、航天服、舱内鞋的研制和设计，建国60年群众游行方队和志愿者的服装设计，2010亚运会颁奖礼仪服装设计，以及北京市中小学校服、新款学位服等设计研发工作。
　　学校坚持培养理论基础扎实、知识面宽、实践和创新能力强、身心健康的各类应用型高级专门人才。三年来，学生共获得各类竞赛奖项827项，例如： “汉帛杯”国际青年设计师作品大赛金奖、iF设计奖、Red dot设计奖、Idea工业设计奖、EFFIE奖、国际广告业权威赛事ONE SHOW 金铅笔大赛金奖、全国大学生广告大赛金奖、世界小姐季军、CCTV模特大赛男模及女模冠军、戴比尔斯中国钻饰设计一等奖等国际国内各种艺术类比赛获奖1051项，尤其是在2012 年HRD（国际钻石高阶会议）钻饰设计大奖赛中，代表中国第一次获得国际大奖，比利时王储马蒂尔德.飞利浦殿下亲赴中国主持颁奖仪式。。建校50余年来，学校向社会共输送毕业生4万余名，许多已成为纺织服装行业的领军人物。近年来学校毕业生一次就业率连年保持在90%以上。
　　北京服装学院坚持“严谨、勤奋、求实、创新”的校训精神，努力建设成为“首都服装业人才培养中心、服装科技研发中心、服饰文化传播中心”，不断为把我国建设成为世界纺织服装强国做出积极的贡献。

报考须知

　　本简章只限于介绍需提前进行专业考试的艺术类本科专业招生情况。其它类别的招生情况另有简章介绍。
按照教育部办公厅文件精神，我校艺术类本科专业招生参照“独立设置本科艺术院校本科艺术类专业招生办法”执行，我校艺术类本科专业面向全国招生、文理兼收，不编制分省招生计划。我校公共外语课只开设英语。

一、招生专业及招生计划
表1：2013年艺术类本科专业招生计划：（单位：人）

注：
1.2013年开始，我校均按专业录取，入学后再分专业方向。
2.艺术设计学院产品设计专业包括纺织品设计、珠宝首饰设计、鞋品设计、箱包设计、家居用品设计5个专业方向；视觉传达设计专业包括视觉传达设计、传媒设计与公关艺术2个专业方向。以上两个专业学生入校经过半年共同基础课学习后，将依据半年各科学习成绩，结合个人专业发展志愿，进行分专业基础教育，并在一年级期末再次依据学习成绩和志愿，适当调整后，比较稳定地进入今后的专业学习。
3.造型艺术系绘画专业包括油画、中国画2个专业方向。该专业学生入校后依据高考录取成绩，结合个人发展志愿确定专业方向，即大一开始按照专业方向进入今后的专业学习。

二、报名及考试
（一）报考条件
1.符合普通高等学校年度招生工作规定中报名条件者均可报考：
（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；
（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
（3）身体健康；
（4）符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定；
（5）报考我校艺术类专业的考生，请按照考生所在省的相关要求，参加高考报名。
2.下列人员不能报考：
（1）具有高等教育学历资格的高等学校的在校生；
（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；
（3）因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

（二）报名方式及考试安排
北京服装学院艺术类本科专业考试分为A和B两类，请考生正确选择自己选报的专业类别报名。
A类
A类考试的专业有：服装与服饰设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计、摄影、动画、数字媒体艺术、绘画、雕塑、公共艺术，其报名及考试方式如下：
1.报考方式：根据河北省教育考试院冀招委普[2012]30号文件要求，报考A类专业考试的河北考生，只有在石家庄考点参加考试的成绩有效，对在其他考试地点参加考试的成绩不予承认，并且石家庄考点只允许河北省考生参加考试，不接收其他省份的考生在该考点考试。根据广东省教育考试院粤招办普[2012]82号文件要求，报考A类专业考试的广东考生，只能在深圳考点参加考试，对在深圳以外的其他考点参加考试的成绩不予认可，并且深圳考点只允许广东省考生参加考试，不接收其他省份的考生在该考点考试。报考A类专业考试的非河北省和非广东省考生，可以在表2中所列的考试地点中任选一个考点，在指定的时间内由考生本人报名并参加考试。
2.报名及考试安排
★北京、成都、深圳考点
（1）报名方式：选择在北京、成都、深圳考试的考生，实行网上报名、现场确认的方式。
（2）报名时间：北京、成都：2013年1月13日-2月15日；深圳：2013年1月13日-2月10日考生一律在此时间登录北京服装学院本科生招生网http://zsjy.bift.edu.cn/报名并网上缴费（注：请使用IE类浏览器登录系统），牢记系统生成的报名序号，以备现场确认时使用。注：考生请于报名前到银行办理具有网上缴费功能的银联卡。
（3）现场确认时间：2013年2月19日至2月20日
（4）现场确认地点：北京服装学院校本部、成都市武侯中学、深圳行知职业技术学校
通过网上报名的考生，本人必须到上述地点进行现场确认，否则视为报名无效。
现场确认要求：考生持本人身份证原件及复印件；当地省级招生办公室签发的艺术类专业统一考试准考证。
（5）考试时间：2013年2月22日
（6）考试地点：见表2
★其它考点
（1）报名方式：按照各考试地点公布的方式报名
（2）报名时间：2013年2月19日-2月20日（除青岛、武汉考点以外）；青岛考点：2013年2月20日-2月21日、武汉考点：2013年2月18日
（3）考试时间：2013年2月22日
（4）报名地点和考试地点：见表2
（5）报名要求:考生持本人身份证原件及复印件；当地省级招生办公室签发的艺术类专业统一考试准考证。
3.考试要求
考生必须持下列材料参加考试：
（1）身份证原件；
（2）现场确认或报名结束后打印的准考证；
（3）所在省（市）招生办公室签发的艺术类专业统一考试准考证；
（4）考试的所需用品（考试纸除外）。
4.考试科目：
色彩（水粉）；素描；创意速写

表2：2013年艺术类专业考试(A类考试)地点汇总表

    B类
B 类考试的专业有表演（服装表演）专业
1.报名方式
B类专业考试只在北京服装学院本部设有考点，实行网上报名、现场确认的方式。
2.报名时间：2012年12月26日-2013年1月12日。考生一律在此时间登录北京服装学院本科生招生网http://zsjy.bift.edu.cn/报名并网上缴费（注：请使用IE类浏览器登录系统），牢记系统生成的报名序号，以备现场确认时使用。注：考生请于报名前到银行办理具有网上缴费功能的银联卡。
3.现场确认时间：2013年1月14日
4.现场确认地点：北京服装学院校本部（北京市朝阳区和平街北口樱花东路甲2号）
通过网上报名的考生必须到我校本部进行现场确认，否则视为报名无效。现场确认后需对考生进行量体等工作，请考生自备泳装。
5.考试安排：见表3。
表3：2013年表演（服装表演）专业考试安排

 三、专业成绩查询
考生于4月初可登录北京服装学院本科生招生网http://zsjy.bift.edu.cn/查询专业考试成绩。
北京服装学院将于2013年4月5日前为专业考试成绩合格者寄发 “北京服装学院艺术类专业考试合格证书”，考生持此证书到本人高考所在地报名，参加全国统一文化课考试；成绩不合格者，不另行通知。

四、录取
1.学校从符合本省（自治区、直辖市）艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取。
2.省级统考有要求且涉及到的专业必须获得省级统考相应专业合格证书，同时获得校考相应专业合格证书。
3.省级统考不要求或未涉及的专业必须获得校考专业合格证书。
4.在专业课考试及文化课考试合格的基础上，报考A类专业的考生，按照以下方式录取：
（1）校考成绩前10名（含第10名）的考生，高考文化课成绩达到我校划定的分数线后，即可被录取；
（2）校考成绩第10名以后的考生，并且文化课考试外语科目成绩须不低于60分（150分制），按综合成绩从高到低择优录取，如果综合成绩相等，则优先录取专业成绩高者。

    5.在专业课考试及文化课考试合格的基础上，报考B类专业的考生，按专业成绩从高到低择优录取，如果专业成绩相等，则优先录取文化成绩高者。

专业介绍
一、服装艺术与工程学院各专业介绍
（一）服装与服饰设计专业
1.培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，具备艺术设计修养和较扎实的服装学科基础理论，有一定创新实践能力，能独立进行服装与服饰设计创作构思和产品策划，能从事流行趋势分析、流行时装设计、服装市场营销的应用型高级专门人才。
2.应获得的知识和能力：获得艺术设计的基本训练，系统掌握服装设计和产品开发、服装材料、服装结构、服装纸样与工艺、服装市场营销、服装CAD所需的相关理论知识及技能。
3.主要课程：服装效果图、服装设计策划与实践、服装设计元素、女装设计、男装设计、服装品牌与产品策划、中国服装史、外国服装史、服装结构基础、服装纸样与工艺、立体裁剪、服装材料概论、服装市场营销、服装CAD应用等。
4.主要实践性教学环节：服装工艺基础实习、服装工艺实习、针织服装工艺实习、服装设计实习、毕业设计等。
5.就业去向：各类服装品牌公司、服装服饰设计公司或工作室、服装行业协会等企事业单位、服装零售业、服装高职和中专院校、服装媒体及网站等。可从事服装与服饰设计、服装品牌和产品策划、服装营销和贸易、服装教育及相关工作。

    （二）表演（服装表演）专业
1.培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具备一定的艺术审美修养和服装专业基础知识，经过时装表演系统训练和实践，能从事时装模特、服装表演编导、模特经纪管理、模特教育、形象设计及服装市场营销的应用型高级专门人才。
2.应获得的知识和能力：获得艺术审美和服装专业知识的基本训练，系统掌握时装表演理论和技能、具备较丰富的时装表演、编导和策划实践经验，具有服装设计与形象设计的基本能力。
3.主要课程：服装表演、服装表演编导与策划、形体训练、舞蹈基础、音乐基础、化妆造型、美学基础、中外服装史、服装效果图、服装设计、服装市场营销、文化经纪人管理、整体造型设计等。
4.主要实践性教学环节：服装表演实践、服装表演编导实习、服装工艺基础实习、毕业设计等。
5.就业去向：时装模特经纪公司、服装品牌公司、服装行业协会等企事业单位、服装零售业、服装高职和中专院校、服装媒体及网站等。可从事时装表演、时装表演策划与编导、时装模特经纪人、时装品牌推广、服装营销、服装模特教育及相关工作。

二、艺术设计学院各专业介绍
（一）产品设计（纺织品设计）专业
1.培养目标：培养具有时尚审美趣味，熟悉室内软装饰整体设计、服装面料设计，能够在纺织品艺术设计等领域从事设计、开发、营销和管理工作的高级应用型专业人才。
2.应获得的知识和能力：掌握装饰艺术设计的理论知识和染织艺术设计方面的整体理论知识，了解这一领域的发展趋势，并具备纺织品面料设计、时尚设计、室内设计的整体综合能力。
3.主要课程：织物设计基础、印花面料图案设计、家纺设计、传统手工艺、织物与产品设计、室内纺织品整体设计、纤维艺术、织物与空间环境设计、织物创新设计、品牌策划与设计等。
4.主要实践性教学环节：除了毕业设计环节以外，还在专业课的教学中安排一定量的实践性教学环节，注重设计类型的工艺制造特点与材料的实际应用，与企业联合开发设计项目实践，安排江苏南通、浙江海宁、余杭、绍兴等纺织基地的实习等。
5.就业去向：学生毕业后可在家用纺织品公司、服装公司、图形设计公司、家居陈列公司以及纺织艺术设计相关行业从事设计研发等工作。

    （二）产品设计（珠宝首饰设计）专业
1.培养目标
培养懂珠宝首饰制作与生产工艺技术和会进行珠宝鉴赏、鉴定，具有较强的珠宝首饰产品设计研发能力，能够在珠宝艺术设计、装饰产品设计领域从事设计、开发、营销和管理等工作的高级应用型专业人才。
2.应获得的知识和能力
掌握装饰艺术设计的理论知识和珠宝首饰设计的形式规律以及制作技术工艺，了解材料、市场、生产流程和这一领域的时尚流行趋势，并具备时尚设计、珠宝首饰设计、装饰产品设计的综合能力。
3.主要课程
传统造型基础、创意思维训练、首饰手绘表现技法、首饰工艺基础、金属铸造（锻造）工艺、宝石琢形工艺、宝石鉴定、传统金属工艺技法、玉石雕刻工艺、首饰制图与CAD电脑建模、珠宝镶嵌艺术设计、首饰产品系统设计方法、宝玉石首饰设计、大师主题设计工作营、贵金属台上器设计、现代珐琅首饰设计、金银嵌丝装饰设计、概念首饰设计等。
4.主要实践性教学环节
除在专业课程中安排有关首饰、器皿的工艺技术制作实习和毕业设计实习等实践环节以外，还在专业课的教学中安排民族民间工艺采风及国际高端珠宝展会采风、本专业的实习基地课程以及国际国内的各类设计大赛等。
5.就业去向
学生毕业后可在珠宝首饰行业以及与装饰艺术相关的设计行业从事产品设计、制作以及品牌管理和营销工作。

    （三）产品设计（鞋品设计）专业
1.培养目标：培养对服饰品行业全面了解，具有较强的专业素质、创新思维和研发能力，能够在鞋类产品相关行业、品牌、企业等机构从事产品设计、研发、管理等工作的应用型设计人才。
2.应获得的知识和能力：具有专业扎实的设计表现技能，熟练使用各种必备的设计软件；熟悉本专业的制造技术和材料特性，有敏感的时尚意识和市场观念；具有较高的文化修养和审美水平，宽厚的艺术素质和设计理论储备，独立研究和完成设计命题的能力。
3.主要课程：分为两个既有侧重又相互联系的教学阶段。创意思维训练、手绘设计表现技法、皮革材料与手工艺、工艺实习基础、箱包工艺实习、皮鞋工艺实习、人体工学、女鞋设计、男鞋设计、运动鞋设计、鞋楦设计、鞋制板与结构设计、鞋的设计绘图软件、时尚现象与流行趋势、品牌策划与产品开发等。
4.主要实践性教学环节：以众多国内鞋类知名企业为人才培养的实习基地，将安排学生进行不同教学内容的实践学习科目。包括：工艺实践、工作室设计实践、项目设计实践、创新设计实践，以及国内外相关比赛等。
5.就业去向：学生毕业后主要的就业方向是从事鞋类产品设计师，包括各类男女鞋品、时尚类以及户外运动类的鞋品企业、贸易公司、设计工作室等。

    （四）产品设计（箱包设计）专业
1.培养目标：培养对服饰品行业全面了解，具有较强的专业素质、创新思维和研发能力，能够在箱包、皮具、帽类等各种服饰品相关行业、品牌、企业等机构从事产品设计、研发、管理等工作的应用型设计人才。
2.应获得的知识和能力：具有专业扎实的设计表现技能，熟练使用各种必备的设计软件；熟悉本专业的制造技术和材料特性，有敏感的时尚意识和市场观念；具有较高的文化修养和审美水平，宽厚的艺术素质和设计理论储备，独立研究和完成设计命题的能力。
3.主要课程：分为两个既有侧重又相互联系的教学阶段。创意思维训练、手绘设计表现技法、皮革材料与手工艺、工艺实习基础、箱包工艺实习、皮鞋工艺实习、人体工学、女包设计、男包设计、帽饰设计、服饰配套饰品设计、手工皮具设计与制作设计、箱包制板与CAD、箱包结构设计、时尚现象与流行趋势、品牌策划与产品开发。
4.主要实践性教学环节：以众多国内箱包皮具、帽饰等知名企业为人才培养的实习基地，将安排学生进行不同教学内容的实践学习科目。包括：工艺实践、工作室设计实践、项目设计实践、创新设计实践，以及国内外相关比赛等。
5.就业去向：学生毕业后主要的就业方向是从事箱包、皮具、帽饰产品设计师，包括各类男女箱包皮具品牌、帽饰品牌、设计工作室、企业、贸易公司，以及服装品牌配饰部门等。

（五）产品设计（家居用品设计）专业
1.培养目标：
培养懂得产品设计理论和产品设计程序与方法，全面掌握产品生产加工工艺与制作流程，能够在家居用品设计领域中从事产品设计、研发和设计管理的高级应用型专业人才。
2.应获得的知识和能力：掌握产品设计的理论和设计程序与方法，具有熟练运用手绘和电脑进行产品设计表现的能力。通过实验室课堂工艺实习或企业生产实习，了解产品设计所采用的各种材料与工艺技术。获得对家居用品创新设计与研发的能力，以及了解和掌握工业产品大批量生产加工制造的相关知识和内容。
3.主要课程：综合造型基础、创意思维训练、产品设计表现技法、设计概论、陶瓷（玻璃、木器、金属、塑料等）制作工艺、产品设计与材料表现、设计程序与方法、产品数字化设计与制造原理、人机工程学、家具设计、灯具设计、餐茶具设计、陈设品设计等。
4.主要实践性教学环节：一是在学校上安排家居主要用品的多种工艺制作的实践课程 ，二是带领学生到相关生产企业进行生产实习以及安排毕业设计实习等实践环节。同时在校期间组织学生参加有关国内外产品设计大赛活动。
5.就业去向：学生毕业后可从事家居用品设计、工业设计和礼品设计等行业中的科研院所及公司企业内产品设计研发及设计管理工作。

   （六）视觉传达设计（视觉传达）专业
    1.培养目标： 培养从事品牌设计与推广及信息设计与传播的专门人才，主要从事品牌设计与推广，广告设计与策划、出版设计，信息设计、展示与活动设计等工作。
    2.应获得的知识和能力：掌握视觉传达设计的理论知识，通晓文字、图形、图像的设计方法，熟悉计算机辅助设计的相关操作，具备独立完成实践项目的设计能力。
    3.主要课程：文字设计、图形设计、版面设计、信息设计、交互设计、包装设计、商业摄影、活动设计、书籍设计、插图设计、海报设计、综合媒体广告设计、商业形象设计、桌面出版与印刷、新媒体视觉设计等。
    4.主要实践性教学环节：除了毕业设计环节以外，还在专业课的教学中安排一定量的实践性教学环节。如：设计市场调研、印刷工艺实践、与企业联合开发设计项目实践、网络媒体考察等。
    5.就业去向：学生毕业后可在广告与设计公司、出版与报刊杂志社、传媒机构、网络媒体公司和各类相关企业从事信息传播与视觉推广及品牌包装与企划等工作。

    （七）视觉传达设计（传媒设计与公关艺术）专业
1.培养目标：培养具备传媒策划与公共关系管理的理论知识，熟练掌握创意设计、时尚管理、整合传播和全方位的媒体推广策划的基本技能，能够独立从事媒体创作设计、受众调查分析、项目策划运作、危机处理、策划方案及公关软文撰写、市场拓展推广等文化传播与策划管理工作的复合型高级专业人才。
2.应获得的知识和能力：通过传媒设计与公共关系管理的系统性训练，熟悉专业领域内的基本理论、发展趋势和最新动态，对媒体创意设计有较为深刻的理解和领悟，具备丰富的传媒策划和公关的理论知识和应用技能，同时能把良好的艺术修养与实践紧密结合，在品牌形象维护、媒介推广、市场营销、品牌危机管理、及整合营销传播等方面表现出灵活的创新能力和应变能力。
3.主要课程：创新思维设计、摄影基础、当代艺术精品赏析、广告设计、公共关系原理、广告学原理、品牌设计与推广、传播学、公关写作、形象设计、商业市场化运作、传媒经营管理、影视传播策划及项目执行、项目团队管理、传媒公关策划实践、文字编辑与出版设计、视觉传达综合设计、时尚情报解析、设计管理等。
4.主要实践性教学环节：在日常专业学习过程中加强理论的实际运用，突出市场调研、公司实习、社会实践以及与成功传媒策划企业的合作，同时邀请业内专家学者为学生定期举办讲座，了解行业动态，注重毕业设计和论文的实用价值。
5.就业去向：学生毕业后可以在时尚内容策划与编辑、社会化媒体运营、媒介公关、影视文化传播、平面媒体设计、营销策划、品牌推广及运营、文化发展、艺术管理、会展咨询及策划、广告策划、危机公关及企业形象维护等领域从事相关工作。

    （八）环境设计专业
1.培养目标：培养从事室内设计、景观设计、展示设计、建筑设计、小区规划设计等有关环境设计及教学、研究工作的专业人才。
2.应获得的知识和能力：掌握室内设计、景观设计、建筑方面的理论知识和实践能力，并能运用艺术设计规律进行设计。
3.主要课程：制图基础、设计基础、专业软件应用、设计创意、室内外表现技法、模型制作、建筑史、建筑法规、建筑施工预算、家具设计、建筑设计、室内设计、小区规划设计、景观设计、展示设计等。
4.主要实践性教学环节：除了毕业设计环节以外，还在专业课中安排一定量的实践性教学环节，如：模型工艺制作训练、家具制作、建筑及室内环境测绘、建筑装饰材料及构造、社区建筑调研等。
5.就业去向：学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。

    （九）摄影专业
1.培养目标：培养具有国际化的眼光和视野，了解商业视觉的运作规律，从事商业摄影、时装摄影、影像设计的应用型高级专门人才。
2.应获得的知识和能力：了解本学科的发展趋势和前沿艺术与技术发展动态；全方位掌握人像摄影、时装摄影、广告摄影以及数字后期处理的高级技术；具备现代的摄影意识和创作风格；掌握商业摄影的市场运作规律，多角度掌握其他摄影门类的主要风格和技能；具有开拓和创新的学习和创作精神。
3.主要课程：摄影构图、摄影基础、摄影用光、 人像摄影、产品摄影、广告摄影、时装摄影、暗房技术、数字后期技术、动态影像 、 版式设计 、报告设计以及互动网页设计等。
4.主要实践性教学环节：与服装表演专业联合教学、摄影公司与摄影机构、广告公司实地学习、在教师的工作室实践学习、毕业设计，以及在具体课程中安排的摄影棚、暗房、数字后期机房等实践。
5.就业去向：摄影公司、广告公司、 大型电子商务网站、图片社、报社、时尚杂志社、互联网媒体、企事业单位摄影部门、影视公司、出版社以及相关高等院校或教育机构的摄影系、部。有相当一部分学生毕业后选择成为自由艺术摄影师，签约画廊走向追求艺术之路；学校鼓励学生自主创业，开创与商业摄影相关的公司或工作室。在实践中不断创新和学习。自04年创建摄影专业至今，以培养了一大批活跃在时尚及商业摄影领域。

    （十）动画专业
1.培养目标：培养卓越的、具有开放性、实验性的青年动画艺术工作者，可以在动画产业以及动画媒介所能涉及的领域中有所作为，创造快乐并获得快乐，技能扎实、观念开放、具备思考和行动能力。
2.应获得的知识和能力：
掌握动画设计、制作、创作的基本方法与基础技能，了解专业相关领域的前沿发展趋势，具备从事动画创作职业所需的综合能力与素质，培育个人特质，勇于尝试新颖想法实现创意。
3.主要课程：动画原理、造型探索、原动画训练、故事与绘本创作、影像表达、视听语言、动态肢体语言、声音设计、剧场构成、实验影像与动画等。
4.主要实践性教学环节：创作与研究课题项目、创意人与工作室考察、游学与毕业实习、毕业创作等。
5.就业去向：学生毕业后在动画公司、游戏公司、影视制作公司、电视台、新媒体创意机构、数字内容机构从事各类动画创作工作或进行独立动画创作。

    （十一）数字媒体艺术专业
1.培养目标：培养在信息产业从事数字娱乐内容设计、信息资讯系统设计、软件界面设计、数字媒体广告与传播、科学视觉化设计等虚拟设计实践，具备科学精神以及艺术创新能力的交叉型人才。
2.应获得的知识和能力：熟悉新媒体发展现状，具备基于交互平台的数字内容设计以及数字体验设计的相关知识和技能，掌握信息设计的思想和方法。
3.主要课程：创新思维训练、时尚图形设计、图像符号设计、概念设计、脚本及故事板、视听语言、数字音效、影像表达、界面与交互设计、信息设计理论与实践、新媒体广告、数字媒体营销、网络动画、网络游戏、数字短片及后期特效、综合媒介研究以及新媒介艺术等。
4.主要实践性教学环节：本专业非常重视实践环节，除毕业设计外，主要有以下内容：移动媒介数字内容设计、各类比赛、实验室横向专题研究、网络媒体调研、采风等。
5.就业去向：学生毕业后可以在信息产业的内容提供商、服务提供商、软件开发企业、公共信息管理部门、展览馆、博物馆、移动终端开发商以及广告、出版和影视传媒企业从事内容设计、信息设计以及设计管理等工作。

三、造型艺术系各专业介绍
（一）绘画（中国画）专业
1.培养目标：培养具有较强的艺术创作与研究能力、具有创新精神和适应社会需求的有关绘画创作、艺术教学、艺术设计和研究等方面的专业人才。
2.应获得的知识和能力：掌握美术学科的基本理论和造型基础；掌握绘画艺术语言和表现技能；了解和掌握中外艺术发展概况和国内外现代艺术发展的动态并具备专业创作实践的基本能力。
3.主要课程：素描与速写、书法、工笔人物写生与创作、水墨人物写生与创作、花鸟写生与创作、综合材料应用、中国画论、艺术概论、中外美术史等。
4.主要实践性教学环节：毕业创作（论文）、创作实践、艺术考察、外出采风等。
5.就业去向：学生毕业后，可在与绘画创作及艺术设计相关的单位工作或从事艺术教学工作以及独立的艺术创作工作。

    （二）绘画（油画）专业
1.培养目标：培养具有较强的艺术创作与研究能力、具有创新精神和适应社会需求的有关绘画创作、艺术教学、艺术设计和研究等方面的专业人才。
2.应获得的知识和能力：掌握美术学科的基本理论和造型基础；掌握绘画艺术语言和表现技能；了解和掌握中外艺术发展概况和国内外现代艺术发展的动态并具备专业创作实践的基本能力。
3.主要课程：素描、油画创作与研究、油画人物组合、油画风景写生、创作、设计基础、综合材料应用、艺术概论、中外美术史等。
4.主要实践性教学环节：毕业创作（论文）、创作实践、艺术考察、外出采风等。
5.就业去向：学生毕业后，可在与绘画创作及艺术设计相关的单位工作或从事艺术教学工作以及独立的艺术创作工作。

    （三）雕塑专业
1.培养目标：以培养雕塑创作、城市雕塑与景观设计为主要目标和相关专业的设计及教学、研究的高级专门人才。
2.应获得的知识和能力：具备良好的艺术修养和艺术造诣，掌握雕塑创作的理论知识，熟悉各类工艺材料的特性及制作工艺，具备雕塑创作和相关的景观设计方面的能力。
3.主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、雕塑基础、金属工艺基础，中外雕塑艺术研究、雕塑设计与材料制作，景观艺术设计、模型翻制工艺、电脑二维软件、电脑三维软件和专业外语。
4.主要实践性教学环节：在专业设计课的实施中强调对不同材料、不同工艺的实际应用，强调市场调研、公司实习、采风、毕业设计等实践性教学环节。
5.就业去向：毕业生可在各级市政规划局、园林局、装饰公司、动画公司、杂志社、科研、企事业等单位从事雕塑设计、景观设计、动画造型设计以及相关领域的研发应用、教学工作。

    （四）公共艺术专业
1.培养目标：以培养装饰绘画创作、环境壁画与景观设计为主要目标，兼具平面设计、动画图形设计等相关专业能力的设计及教学、研究的高级专门人才。
2.应获得的知识和能力：具备良好的艺术修养和艺术造诣，掌握公共艺术设计的理论知识，了解本学科的发展趋势和前沿动态，熟悉各类工艺材料的特性及制作方法，具备壁画艺术与景观设计、装饰绘画创作以及相关的平面设计、动画图形设计等方面的综合能力。
3.主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、雕塑基础、中国传统装饰画研究、中外壁画临摹、人物线描、人物重彩、装饰画创作、壁画与陶瓷工艺、壁画与漆艺工艺、壁画与金属工艺、超写实绘画、动画造型、广告图形创意、多媒体辅助设计、景观艺术设计、室内设计和专业外语。
4.主要实践性教学环节：在专业设计课的实施中强调对不同材料、不同工艺的实际应用，强调市场调研、公司实习、采风、毕业设计等实践性教学环节。
5.就业去向：毕业生可在与公共艺术设计相关的包括城市环境规划与设计部门、装饰公司、动画公司、广告公司、杂志社、科研、企事业等单位从事壁画与景观设计、平面设计、展示设计、动画图形设计及其研发应用、教学工作。

奖学金及经济资助体系简介
    我校通过各种渠道筹集资金，近年来不断加大对家庭经济困难学生的资助力度，逐步形成了以国家奖学金、国家励志奖学金、社会赞助专项奖学金、校内奖学金、国家助学贷款、特困补助、勤工助学、学费减免等多位一体的家庭经济困难学生的资助体系。

一、国家奖学金
国家奖学金是国家设立用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本科生中特别优秀的学生，奖励标准为每人每年8000元，所需资金由中央财政负担。近三年我校共有40名品学兼优的学生获得国家奖学金。

二、国家励志奖学金
国家励志奖学金是由中央及北京市共同拨款设立，用于奖励资助普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中品学兼优的家庭经济困难学生，资助面占在校生的3%左右，资助标准为每人每年5000元。近三年我校共有593名优秀学生获得该奖学金。

三、社会赞助专项奖助学金
社会赞助专项奖助学金是社会上（包括国内外、境内外）的企业、单位团体和个人以各种形式捐资赞助学校、支持教育事业发展而设立的奖励和资助学生的基金。目前主要设有桑麻奖学金、纺织之光奖学金、爱慕奖学金、白领奖学金、忠信奖学金、《时尚》奖学金、奋斗成才奖学金、真维斯助学金、天启美术奖学金、361°奖学金等资助基金，金额从1000元到8000元不等。2011年我校共有308名学生获得各项奖助学金，资助总金额100余万元。

四、校内奖学金
1、人民奖学金
每年评定一次，分为特等、一等、二等、三等四个等级，金额相应为1000、800、600、400元。每年约有40%的本科学生获得校内奖学金。
2、奋进创新奖学金
近年来，激励机制更加完善，奖励力度进一步加大，学校奖励资金达几十万元。其中奋进创新奖学金是我校设立的专门用于表彰和奖励在国内外各类大赛中以本校名义取得优异成绩，为校争光的学生。

五、国家助学金
北京市国家助学金由中央和北京市政府共同出资设立。国家助学金的资助对象为高校中家庭经济特别困难的全日制本专科学生。国家助学金以资助家庭经济特别困难学生的生活费为目的。分为两等：一等国家助学金标准为每生每月450元，二等国家助学金标准为每生每月230元。每年按10个月发放。我校的资助面按照全校学生总数的9%的比例安排。

六、国家助学贷款
国家助学贷款是国家运用金融手段，由北京银行面向普通高等学校中家庭经济贫困的学生发放的用于支付其在校学习期间学费、生活费并由国家财政给予贴息的人民币信誉贷款。国家助学贷款每学年申请一次，最高金额为每年6000元。执行《北京服装学院国家助学贷款管理办法》。
从2010年开始，北京生源申请国家助学贷款需要“三证”：《北京市城市（农村）居民最低生活保障金领取证》、《北京市城市居民生活困难补助金领取证》或《北京市低收入家庭救助证》。

七、生源地贷款
生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生（以下简称学生）发放的，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学前户籍所在县（市、区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。生源地贷款为信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。学生可向当地县级教育行政部门咨询具体办理生源地信用贷款的相关事宜。

八、勤工助学
勤工助学是由学校组织，学生利用课余时间通过自己的劳动取得一定报酬的助学活动。勤工助学优先安排贫困学生参加。勤工助学活动受法律保护。参加勤工助学活动的学生必须遵守相关规定和履行相应的义务。按《北京服装学院勤工助学管理办法》执行。

九、减免学杂费
减免学杂费是资助经济困难学生接受高等教育的一项重要措施。近几年来，我校对部分确因经济条件所限交纳学费有困难的学生，实施学费减免政策，特别是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等。

十、饮用水、洗澡、电话补助
此项政策是由北京市财政负担的，对北京地区高校家庭经济困难的大学生实施饮用水、洗澡、电话补助政策。补助比例为我校学生总数的10%，补助标准为每生每年饮用水补助45元、洗澡补助80元、电话费补助60元。

十一、临时困难补助
临时困难补助是由国家和学校设立的专项困难补助。资助对象为入学时遇到特殊困难、家庭遭遇特殊困难、本人突患重病的全日制在册学生。每生每次视情况给予200-1000元的补助。按《北京服装学院临时困难补助管理办法》执行。

十二、设立“绿色通道”
“绿色通道”是学校为解决家庭经济困难学生入学报到，顺利完成学籍注册手续所设立的助学措施。家庭经济困难新生可以按照学校要求，提供父母单位和家庭所在地人民政府出具的《家庭经济情况证明》，经“绿色通道”入学报到，然后根据实际情况，在办理申请国家助学贷款和其它资助手续后注册。

十三、其他资助
学校还积极求助于各种校外机构和社会各界人士，为特困学生提供经济资助。随着我校的不懈努力和社会各界的日益关注，各类经济资助将惠及更多的北服学子。

表8：北京服装学院各项奖助学金一览表

丰富多彩的第二课堂活动
全方位引导和帮助大学生完善素质结构，全面成长成才
我校第二课堂以激发青年学生创意思维和创新能力为着力点不断整合，深化教学主渠道外有助于大学生提高综合素质的各种活动和工作项目。在思想政治与道德素养、社会实践与志愿者服务、科学技术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等多个方面引导和帮助大学生完善智能结构，全面成长成才。
经过多年的探索与努力，我校已基本建立了门类齐全、丰富多彩的第二课堂体系。
除了传统的已举办十几届的体育艺术节、科技节、12·9文化节等综合性第二课堂活动外，学校还与时俱进，举办“唱响红歌”系列活动、社团风采月、“挑战杯”创业大赛、学术节、话剧节、英语演讲比赛等具有鲜明时代特征的大学生课外活动。各二级院系也逐渐形成了各具特色的活动“品牌”，如材料科学与工程学院的“春蕾杯”校园歌手大赛；信息工程学院的“玫瑰杯”舞蹈大赛；商学院的“青衿杯”创业方案大赛、女生节；服装艺术与工程学院的服饰风采比赛；艺术设计学院的“学风杯”班级风采展示活动等。同学们还可以根据自己的兴趣、特长和愿望申请成立学生社团，学校为其提供发挥学习的主动性和创造性的广阔空间。我校现有学生社团63个，涉及政治、经济、艺术、体育、励志、学术、科技等方方面面，其中“云裳剧社”、“破立漫画社”、“绿社”等众多学生社团在首都高校有着较大影响。
第二课堂活动在培育大学生成长与成才的同时，也为学校争得了众多的荣誉。从1998年到2009年，我校共获得“中国大中专学生暑期科技、文化、卫生‘三下乡’活动先进单位”、奥运先锋2007年度北京市共青团“达标创优”竞赛五四红旗团委、第五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛银奖等市级以上集体奖励100多项，以及超过800人次的市级以上个人奖励。2008年我校1300多名学生参加了北京奥运会的志愿服务工作，2009年1000余名学生参加国庆群众游行方阵和广场联欢集体舞表演活动，在备战奥运、国庆活动的过程中，我校师生全力以赴、全心投入、以最大的热情和努力保证了我校奥运任务的顺利完成和志愿服务建设的完美呈现，我校荣获北京奥运会、残奥会工作优秀组织单位以及首都国庆60周年群众游行优秀组织单位称号。这些奖励既体现了大学生综合素质的提高，也进一步证明了我校大学生第二课堂的素质与拓展功能。

图书馆简介
我校图书馆1959年与北京纺织工学院同时建立。曾先后命名北京纺织工学院图书馆、北京化纤工学院图书馆，1988年更名为北京服装学院图书馆。目前，图书馆拥有不同学科、不同语言的藏书91.6万余册，其中纸质图书58.7万余册，拥有中外文期刊近900种，电子期刊3万余种，多媒体资料2万余部，各种数据库70余个。
图书馆馆舍面积约5900平方米，阅览面积2100平方米，阅览座位800余席，目前设有艺术书刊阅览室、外版艺术图书阅览室、时装信息中心、期刊工具书阅览室4个各具特色的纸质资源阅览室，中外文书库等5个书库；另外设有学生自习室、电子阅览室、多媒体学习中心和电子文献检索室；同时在我校北校区设有分馆，拥有2个阅览室和1个开放式书库。
图书馆为满足读者日益变化的信息需求不断改进服务方式，完善服务内容，除开展传统的借阅服务外，先后推出辅导培训、代查代检、在线咨询、馆际互借/互阅、文献传递、VPN校外访问、手机信息推送等多项服务。

民族服饰博物馆简介
北京服装学院民族服饰博物馆成立于2000年, 是中国第一家服饰类专业博物馆，也是集收藏、展示、科研、教学为一体的文化研究机构。民族服饰博物馆曾荣获“全国博物馆十大陈列精品——最佳制作奖”，是目前国内最好的服装专业博物馆之一，收藏有中国各民族的服装、饰品、织物等一万余件，还藏有二十世纪三十年代极为珍贵的彝、藏、羌族人的生活图片近千幅。民族服饰博物馆现有展厅面积2000平方米，设有少数民族服饰厅、苗族服饰厅、汉族服饰厅、金工首饰厅、织锦刺绣蜡染厅、奥运服饰厅、图片厅等七个展厅和一个供广大青少年及公众学习、了解民族服饰传统技艺、进行互动交流的中国民族传统服饰工艺传习馆